「母の席に座って下さい」
その先生が５年生の担任になったとき、
一人、服装が不潔でだらしなく、
どうしても好きになれない少年がいた。
中間記録に先生は少年の悪いところばかりを記入するようになっていた。
あるとき、少年の１年生からの記録が目に止まった。
「朗らかで、友達が好きで、人にも親切。
勉強もよくでき、将来が楽しみ。」
とある。
間違いだ。他の子の記録に違いない。先生はそう思った。
２年生になると、
「母親が病気で世話をしなければならず、時々遅刻する。」
と書かれていた。
３年生では
「母親の病気が悪くなり、疲れていて、教室で居眠りする」
後半の記録には
「母親が死亡。希望を失い、悲しんでいる」とあり、
４年生になると
「父は生きる意欲を失い、アルコール依存症となり、子供に暴力をふるう」。
先生の胸に激しい痛みが走った。
ダメと決めつけていた子が突然、
深い悲しみを生き抜いている生身の人間として
自分の前に立ち現れてきたのだ。
先生にとって目を開かれた瞬間であった。
放課後、先生は少年に声をかけた。
「先生は夕方まで教室で仕事をするから、
あなたも勉強していかない？
分からないところは教えてあげるから」。
少年は初めて笑顔を見せた。
それから毎日、
少年は教室の自分の机で予習復習を熱心に続けた。
授業で少年が始めて手をあげたとき、
先生に大きな喜びがわきおこった。
少年は自信を持ち始めていた。
クリスマスの午後だった。
少年が小さな包みを先生の胸に押し付けてきた。
あとで開けてみると、香水の瓶だった。
亡くなったお母さんが使っていたものに違いない。
先生はその一滴をつけ、夕暮れに少年の家を訪ねた。
雑然とした部屋で独り、
本を読んでいた少年は気がつくと飛んできて、
先生の胸に顔を埋めて叫んだ。
「ああ、お母さんの匂い！きょうはすてきなクリスマスだ。」
６年生では先生は少年の担任ではなくなった。
卒業のとき、先生に少年から１枚のカードが届いた。
「先生は僕のお母さんのようです。
そして、今まで出会った中で一番素晴らしい先生でした。」
それから６年。またカードが届いた。
「明日は高校の卒業式です。
僕は５年生で先生に担当してもらって、とても幸せでした。
おかげで奨学金をもらって医学部に進学することができます」。
１０年を経て、またカードがきた。
そこには先生と出会えたことへの感謝と
父親に叩かれた経験があるから、
患者の痛みがわかる医者になれると記され、
こう締めくくられていた。
「僕はよく５年生のときの先生を思い出します。
あのままだめになってしまう僕を救ってくださった先生を
神様のように感じます。
大人になり、医者になった僕にとって最高の先生は、
５年生のときに担任してくださった先生です。」
そして１年。届いたカードは結婚式の招待状だった。
「母の席に座ってください」と１行、書き添えられていた。
先日もらったメルマガからの引用です。
如何でしょうか？
ちょっぴり、反省しました。
私は教師にはなれないタイプです。
人をすぐ、
その時の一瞬で判断してしまいます。
直観力に優れていると、
洞察力があると、
自惚れてるからです。
１１歳の子にも、１１年の歴史があるのですね。
人に接する時は、
優しい心を持つようにしたいけど・・・・
できるかな～？
さあ、
今日も楽しく生きましょう。
